专家解读-华中科技大学理论学习

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152024-11

王占仁：深刻把握教育“三大属性”的内在意蕴

（作者系西北师范大学校长、教授）教育“三大属性”贯穿教育强国建设各方面全过程，充分体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，...

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082024-11

刘宏达：坚持以人民为中心加快建设教育强国

（作者系华中师范大学副校长，马克思主义学院教授、博士生导师）准确理解和全面把握习近平总书记在全国教育大会上重要讲话的理论意蕴，对于进一步...

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072024-11

孙绍勇：夯实推进文化强国建设的制度体系

（作者系西北工业大学马克思主义学院教授、博士生导师）党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（...

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042024-11

岳奎：深刻领悟习近平文化思想的大历史观

习近平文化思想是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结，深刻回答了新时代思想文化建设和文化繁荣发展的一系列方向性、根本性问题。我们党历来...

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312024-10

彭刚：深化文化体制机制改革建设社会主义文化强国

（作者系清华大学副校长）【学习贯彻党的二十届三中全会精神】党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决...

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232024-10

郝平：发挥高等教育龙头引领作用

（作者为北京大学党委书记）内容提要建设教育强国，龙头是高等教育。高等教育要发挥龙头引领作用，落实立德树人根本任务，更好服务国家战略和经济...

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172024-10

褚宏启：教育强国建设要处理好的重大关系

（作者系国家督学、北京师范大学中国教育与社会发展研究院教授、中国教育发展战略学会副会长）习近平总书记近日在全国教育大会上指出，建设教育强...

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162024-10

张东刚林尚立：牢牢把握教育的政治属性人民属性战略属性

建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望。习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，深刻回答了新时代新征程为什么要建设教育强国、建...

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152024-10

魏士强：高质量实施新时代立德树人工程切实回答好教育强国建设核心课题

教育部思想政治工作司党支部书记、司长习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，以宏阔的战略视野和深邃的思想内涵，集中回答了事关教育强国建设...

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082024-10

康义：七十五载砥砺奋进鉴往知来再启新程

（作者为国家统计局党组书记、局长）今年是中华人民共和国成立75周年。75年来，我们党团结带领全国各族人民历经风雨洗礼、走过峥嵘岁月，在接续奋...

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