公共卫生学院党委

公共卫生学院党委把深入开展主题教育作为当前首要政治任务，围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的总体要求，一体推进理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制等五个环节，凝心聚力推动学院高质量发展。

（为贯彻落实主题教育，学院组织青年教师面对面座谈会，根据前期调研，制定关于平台使用的措施，提高平台使用效率，为青年教师提供更好的实验科研保障）

坚持理论学习与学科发展相结合。理论学习要读原著、悟思想，重点学习习近平总书记有关立德树人、科技自立自强的重要论述。具体到预防医学学科，就是要重点学习习近平总书记近年来对于人民生命健康的重要讲话和重要指示批示。学院读书班部分专题紧密围绕健康中国主题，重点选取有关章节，分批研读，使班子成员系统性了解习近平总书记有关生命健康的重要论述，重点掌握其基本观点和基本方法，让政治判断力、政治领悟力、政治执行力更有抓手，让学思用、知信行在推进学科建设、学院发展工作中达到统一。

坚持理论学习与学院主责主业相结合。学院聚焦人才流失特别是青年教师成长培养的问题和学生培养中动手能力不强、看现场能力弱化的问题开展调研，由学院党委书记和院长分别牵头，召开全院45岁以下年轻教师座谈会，设计面向教师的调查问卷，从3年和5年人才目标与目标要求的不足、现状分析（有利和不利因素）、希望学院或学校解决的三个问题等方面，了解青年教师需求。对于收集到的问题，学院能够做到的，立即去办；需要学校层面解决的，学院努力去争取和沟通，让青年教师感受到学院的关心和关注。下一步，学院将针对教师反映比较集中的问题展开专题分析，进行集中攻关。

坚持理论学习与党建基础工作结合。主题教育启动后，学院随即启动了党建基础工作提升工程，明确“四月整改、五六月固化”的总要求，依托三会一课、主题党日等，把常态化的学习教育做实，深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力。近一个月来，学院党委带头示范，赴湖北省疾病预防控制中心开展访企拓岗专项实践行动，院内各支部与分别与武汉市疾控中心、武汉市职业病防治所、湖北省卫健委全科医生培训部门、浙江大学公共卫生学院社会医学系等开展交流共建，就公卫领域的人才培养和党建工作的理念、模式、内容、成效和问题等方面展开了深入交流和研讨。借助主题教育的学习和调研风气，让支部走出去，通过红色教育基地的洗礼和疾控一线的需求，砥砺党员理想信念和初心使命。

坚持理论学习与促进发展相结合。破难题、促发展是主题教育的出发点和落脚点。通过深入开展主题教育，领导干部的站位更高了，更好达成共识了，解决问题的动力更足了，解决问题的责任担当意识更强了。针对在上一轮学科评估时的不足，学院充分考虑新时代的国家需求和当下全国公卫学院的新格局，认真分析原因，找准短板，拿出举措。主题教育启动以来，党委班子北上北京、南下广州、东到上海，开展兄弟高校的学习调研，多次召开内部分析会，对照学科评估各项指标，把能不能写进学科评估的表格作为工作中平衡和取舍的重要标准，逐项明确努力方向和目标，明确责任人。重返A+是班子主题教育后形成的共识，也是必须坚定的目标。

未来，学院将继续按照学校党委的要求，一步一个脚印，扎实推进主题教育各项工作，聚焦问题、知难而进，以广大师生满意不满意作为评判标准，以新作为取得新成效，推进学院高质量发展。